Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych stał się okazją do uroczystego włączenia
pierwszoklasistów w poczet czytelników biblioteki szkolnej.
W czasie krótkich spotkań z bibliotekarzem uczniowie poznali drogę książki od autora
do czytelnika . Wspólnie ustalili życzenia książek, co wiąże się z poszanowaniem każdego
wypożyczonego egzemplarza. Złożyli ślubowanie i otrzymali upominki.

Zdjęcia

Cytat ten jest myślą przewodnią działań biblioteki szkolnej w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa.

Akcje czytelnicze, konkursy plastyczno- czytelnicze mają zachęcić dzieci i młodzieży do czytania książek, aby traktowały czytanie jako zabawę zgodnie z cytatem naszej literatki.

Uczniowie klasy ósmej chcieli przybliżyć postać polskiej noblistki i przygotowali o niej prezentacje.

Prezentacja_o_Wislawie_Szyborskiej.pdf

Wislawa_Szymborska_prezentacja2.pdf

Młodzież wykonywała plakaty promujące czytelnictwo.

Prace uczniów

 

Szkoła Podstawowa nr 2 w Końskich przystąpiła w roku 2022

do Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa na lata 2021 – 2025.

Dzięki Programowi biblioteka szkolna zdobyła finanse na zakup nowości wydawniczych i lektur.

Poniżej znajduje się lista książek, które chcielibyśmy kupić.

 

WYKAZ KSIĄŻEK DO FORMULARZA ZAKUPOWEGO.

Zakup książek do biblioteki szkolnej w ramach NARODOWEGO PROGRAMU ROZWOJU CZYTELNICTWA.

narodowy_program_rozwoju_czytelnictwa_2021_2025.pdf

27 kwietnia odbyła się w klasie II b lekcja biblioteczna na temat : Jak dziś mogę być patriotą.
Wspólnie z uczniami nauczyciel bibliotekarz przygotował tematyczną mapę mentalną. Znalazły się
na niej także zadania, które uczniowie mogli wykonać w ciągu miesiąca. W projekt zaangażowali
się: Filip Boruń, Marcel Gorzelak, Magdalena Jarząb i Ewa Swat.
Zwycięzcy otrzymali dyplomy, nagrody książkowe oraz drobne upominki.
Gratulujemy!

Zdjęcia

 

Biblioteka we współpracy ze świetlicą włączyła się obchody XXX Tygodnia Kultury Języka.
Uczniom zaproponowano wykonanie tematycznego plakatu oraz projekt pod nazwą I ty możesz
zostać Konopnicką. Polegał on na samodzielnym ułożeniu wiersza lub krótkiego opowiadania
z dialogiem. Prace mogły nawiązywać do hasła Tygodnia: Czerp madrość od autorytetów, ale ufaj
sobie lub Patronów Roku 2022.
Grupa świetlicowa – Maciej Dzwonek (kl.4b), Krzysztof Garbacz (kl.3c), Jan Świercz (kl.5a) -
podjęła się napisania i zilustrowania krótkiej książeczki o Ignacym Łukasiewiczu nawiązującej
formą do serii Nazywam się...
W działania zaangażowali się uczniowie z kilku klas. Najciekawsze prace, które zostały
zaprezentowane na tematycznej tablicy, wykonali: Aleksandra Kołodziej ( kl. 8e) - forma literacka
oraz Amelia Gołąbek (kl.8e), Wiktoria Samson (kl.5b), Kinga Stelęgowska (kl.5b), Maja Wyderska
( kl.5b), Antonina Kupczak (kl. 6b).
Serdecznie gratulujemy!

 

Walentynkowe wyzwanie czytelnicze

Pod takim hasłem odbywał się w naszej szkole zorganizowany przez bibliotekę projekt czytelniczy skierowany do uczniów klas V – VII. Motywem przewodnim działań była miłość i przyjaźń. Uczniom zaproponowano piętnaście zadań, spośród których należało wybrać co najmniej pięć. Dotyczyły one różnych dziedzin życia i tekstów kultury. Walentynkowe wyzwanie podjęli uczniowie: Dawid Wiech ( kl. VII d)
oraz Michał Rudawski ( kl .V c).
Serdecznie gratulujemy!

 

6 grudnia uczniowie klas pierwszych otrzymali mikołajkowe upominki. Tym razem nauczyciel bibliotekarz wręczył każdemu pierwszoklasiście Wyprawkę Czytelniczą otrzymaną w ramach kampanii Mała Książka Wielki Człowiek:

- ,,Pierwsze abecadło" - antologia tekstów najlepszych polskich autorów dziecięcych, m.in.: M. Musierowicz,

A. Onichimowskiej, R. Kosika, A. Fredry, J. Twardowskiego,  D. Terakowskiej i innych, w opracowaniu graficznym wybitnej ilustratorki Iwony Chmielewskiej;

- ,,Książką połączeni, czyli uczymy się czytać razem"- broszura, która jest poradnikiem  dla rodziców i opiekunów podpowiadającym, w jaki sposób wspierać dziecko   w nauce czytania, , jak również zbiorem pomysłów na zabawy dla dzieci i aktywności związane z tekstami książki;

- Kreatywny alfabet - plakat z literami do wycinania, który ma wspomóc naukę alfabetu i czytania

Ponadto do każdego kompletu została dodana okolicznościowa zakładka.

Zapraszamy do galerii

Tym razem Dzień obchodzony był w klasach pierwszych. Nauczyciel bibliotekarz przygotował szereg niespodzianek. Na początku pierwszoklasiści posłuchali opowieści o historii święta i poznali postacie misiów – bohaterów książek i filmów. Potem rozpoczęła się nauka ruchowo – naśladowczej zabawy na melodię ,,Mam chusteczkę haftowaną”. Dużym zainteresowaniem wśród uczniów cieszyło się układanie ,,misiowych” puzzli oraz sklejanie misiów z gotowych elementów, które później przyozdobiły wnętrze biblioteki. Najaktywniejsi pierwszoklasiści zostali nagrodzeni drobnymi gadżetami.

Zapraszamy do galerii

Dzień Pluszowego Misia 2021

Zakończyły się obchody Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych. Rozpoczęły się one
pasowaniem na czytelnika uczniów klas pierwszych.
Na początku października został ogłoszony konkurs plastyczny dla klas piątych, nawiązujący
do baśni i legend z różnych stron świata. Nagrodę otrzymał Filip Szustak z klasy V b.
W klasie IV b i kl.IV c nauczyciel bibliotekarz przeprowadził lekcje na temat: ,,Poznajemy legendy
naszego regionu”. Uczniowie najpierw zostali zapoznani z opowieścią nawiązującą
do tajemniczego zakątka – Piekło Niekłańskie. Potem rywalizowali, rozwiązując zadania
nawiązujące do treści legendy.
W ramach współpracy bibliotek pani Katarzyna Stolarska ze Szkoły Podstawowej nr 1 zaprosiła
naszych uczniów do zabawy online.
W Baśniowych Podchodach Bibliotecznych Maciej Dzwonek ( kl.IV b) zajął II miejsce, a Jagoda
Olejnik ( kl.IV a) – trzecie. Amelia Goląbek ( kl.VIII e) zwyciężyła zaś w konkursie
Detektywistyczny Pokój Zagadek.
Wszyscy uczniowie zostali nagrodzeni pamiątkowymi dyplomami i upominkami.
Pani K. Stolarska przygotowała także niespodziankę dla najmłodszych uczniów. W konwencji
teatrzyku kamishibai zaprezentowała baśnie i legendy z różnych regionów świata.
Zaangażowanym w proponowane działania uczniom dziękujemy, a zwycięzcom gratulujemy.

4 października 2021r. nauczyciele bibliotekarze odbyli spotkania z uczniami klas pierwszych ,
podczas których miało miejsce pasowanie na czytelnika. Dzieci odwiedziły bibliotekę i zostały
zapoznane z zasadami korzystania z księgozbioru. Uczniowie obejrzeli książki zniszczone oraz
najnowsze wydania, a później wspólnie ustaliły życzenia książek: Nie pisz i nie rysuj po mnie, Nie
czytaj mnie podczas jedzenia, Nie wyrywaj moich kartek.
Spotkanie zakończyło się pasowaniem i wręczeniem pamiątkowych dyplomów. Niektórzy
pierwszoklasiści już na kolejnej przerwie zawitali do biblioteki po pierwsze książki.

Być jak Kuba Błaszczykowski to szkolny projekt czytelniczy zrealizowany w tym roku szkolnym przez klasę IV a . Został ogłoszony w Miesiącu Bibliotek Szkolnych.

Jego celem było:

•         zapoznanie się z sylwetką Jakuba Błaszczykowskiego
•        wyrabianie umiejętności głośnego czytania na forum klasy
•         uwrażliwienie na potrzeby innych osób
•         zachęcenie uczniów do działalności wolontariackiej

Wychowawca i uczniowie ustalili czas oraz sposób realizacji zadania. Wykorzystali książkę Marcina Rosłonia pt. ,,Jakub Błaszczykowski. Niezłomne serce”. Czwartoklasiści zostali zapoznani z fragmentami wywiadu Krzysztofa Ziemca z J. Błaszczykowskim pt. ,,Niepokonani.”

Projekt zakończył się wykonaniem tematycznych plakatów i prezentacji multimedialnej. Pomysłodawcy prac przygotowali także dla koleżanek i kolegów krótki konkurs na temat sylwetki sportowca.

Za zaangażowanie klasa została nagrodzona pamiątkowym dyplomem, a najbardziej aktywni uczniowie otrzymali gadżety nawiązujące do tematyki projektu.

   

Gratulujemy!

Jakub_Blaszczykowski_prezentacja.pdf

 

---

 

1 czerwca zakończono akcję czytelniczą dla klas I - III.

Akcja_czytelnicza.pdf

 

 

Biblioteki, bibliotekarze oraz czytelnicy także obchodzą swoje święta.

Październik to Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych, a maj – Tydzień Bibliotek.

Tegoroczne obchodzone były pod hasłami: Z książką ci do twarzy oraz Znajdziesz mnie w bibliotece.

Z tej okazji uczniowie z naszej szkoły zostali zaproszeni  przez panią Katarzynę Stolarską ze Szkoły Podstawowej nr 1 do międzyszkolnej rywalizacji.

            Na początku roku szkolnego spotkali się on-line w pokoju zagadek związanych z serią o czarodzieju Harrym Potterze. Ten rodzaj wirtualnej zabawy wybrały: Amelia Gołąbek, która zajęła I. miejsce, Maria Szabat, Aleksandra Kołodziej (kl.VIIe), Alicja Górska, Maja Antosik, Weronika Białecka (kl.VIIb) oraz Oliwia Górska (kl.VIb), zdobywczyni III.miejsca.

            W maju odbyły się Wirtualne Podchody Biblioteczne, w których miłośnicy zagadek, szyfrów i wszelakich tajemnic walczyli o tytuł Mistrza Podchodów.

 Z naszej szkoły chęć uczestnitwa zgłosili:

 Szymon Stępień (kl.VIa), który zajął  III. miejsce, Milena Boruń i Mikołaj Sobczyk (kl.Va)

 oraz Dawid Wiech (kl.VId)

 

            Wszyscy uczestnicy oraz zwycięzcy, którym serdecznie gratulujemy, zostali nagrodzeni przygotowanymi przez panią Katarzynę dyplomami i pomysłowymi upominkami.

 

 

28 maja 2021 odbył się zorganizowany przez nauczycieli bibliotekarzy konkurs recytatorski dla uczniów klas I – III. Najpierw wychowawcy wyłonili z poszczególnych klas najlepiej recytujących uczniów. Potem rozpoczęły się zmagania międzyklasowe.

W piątkowe przedpołudnie zostały zaprezentowane ulubione wiersze. Do zmagań konkursowych przystąpiło 24 młodych recytatorów. Jury wybrało mistrzów słowa w poszczególnych kategoriach wiekowych.

 

Klasy pierwsze

I miejsce – Stefania Sękowska ( I a)

II miejsce – Anna Zając ( I b)

III miejsce – Oliwia Szczepanik ( I a)

 

Klasy drugie

I miejsce – Wiktoria Szmeiduch ( II a)

II miejsce – Weronika Narożnicka ( II c)

III miejsce – Zuzanna Sarleja ( II b)

Klasy trzecie

I miejsce – Liliana Pietrzak ( III c)

II miejsce – Lena Małecka ( III b)

III miejsce – Malina Wojcieszek ( III c)

Zwycięzcy zostali nagrodzeni pamiątkowymi dyplomami oraz upominkami.

Dyplomy otrzymali także pozostali uczestnicy:

Helena Kozubska, Iga Żychlińska, Julia Wyderska ( kl. I)

Antoni Ziomek, Bartłomiej Zenka, Hanna Bobińska, Natalia Błaszczyk, Aleksandra Bobińska, Milena Kuleta,

Kalina Podolak ( kl. II)

Aneta Białecka, Weronika Kowalska, Lena Skowron, Magdalena Belka, Kornelia Zbróg ( kl.III)

 

Wszystkim recytatorom gratulujemy!

Zapraszamy do galerii

https://photos.app.goo.gl/uMxSLqVhuXNY4ynd8

 

Rok Krzysztofa Kamila Baczyńskiego

rok_krzysztofa_kamila_baczynskiego.pdf

 

21 lutego - Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego

Z tej okazji uczniowie klas trzecich zostali zaproszeni na spotkanie:

klasa III A – 24 lutego – 5 godzina lekcyjna

klasa III B – 19 lutego - 5 godzina lekcyjna

klasa III C – 19 lutego - 3 godzina lekcyjna

W krótkim wprowadzeniu nauczyciel przybliżył uczniom ideę Dnia. Wspólnie został przygotowany tematyczny plakat. Na początku pojawiły się przysłowia i związki frazeologiczne oraz próby wyjaśniania ich znaczeń. Potem trzecioklasiści rozwiązywali quizy i łamigłówki językowe. Nie zabrakło też zmagań ortograficznych. Wszystkim podobały się łamańce językowe.

Za aktywny udział w szkolnych obchodach klasy otrzymały dyplomy i książeczki z morałem.

 

     

 

 

27 marca w ponad stu krajach obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Teatru. Zapraszamy uczniów do spotkania z tą dziedziną sztuki.

https://www.youtube.com/watch?v=E3lW-k19_io

Anna Smoleń

Wizyta w teatrze, czyli kilka słów o kulturze

W klasie III panowało wielkie poruszenie. Uczniowie przygotowywali się do wyczekiwanej premiery sztuki pt. ,,Dzieci z Bullerbyn”. Chyba nie ma dziecka ani osoby dorosłej, która nie znałaby przygód słynnych dzieci z powieści Astrid Lindgren. Już we wrześniu zostały rozdane role. Oczywiście nie obyło się bez kłótni. Bartek i Olaf chcieli być Lassem, Agnieszka i Zosia Brittą. Pani szybko rozwiązała ten problem i poprosiła uczniów o rozwagę i odpowiedzialność.

- Ról do nauki jest naprawdę dużo. Ktoś, kto nie czuje się na siłach, powinien oddać rolę koledze - powiedziała pani. W końcu stanęło na tym, że Bartek został Lassem, a Zosia Brittą. Aby jeszcze lepiej wczuć się w swoje role, klasa postanowiła pojechać na wycieczkę do teatru Roma.

- Kochani! O czym należy pamiętać, udając się do teatru? - zadała pytanie pani.

- Do teatru powinniśmy się ładnie ubrać - powiedziała największa modnisia w klasie.

- Tak, to prawda. Teatr zaliczany jest do kultury wysokiej. Teatr narodził się ze święta ku czci Dionizosa. Dionizos był w wierzeniach starożytnych Greków bogiem płodności i winnej latorośli. Kiedy coś świętujemy, to naturalną rzeczą powinien być elegancki strój. Jeszcze nie tak dawno temu panie ubierały do teatru piękne suknie, a mężczyźni zakładali eleganckie garnitury.

Obecnie zasada ta nie jest tak sztywno przestrzegana, ale jedno jest pewne. Do teatru powinniśmy ubrać elegancki odświętny strój - wyjaśniła nauczycielka.

- Jak myślicie, co jest jeszcze ważne, kiedy oglądamy sztukę teatralną. Pamiętajcie o tym, że w teatrze występują aktorzy - powiedziała pani.

- Widzowie nie powinni rozmawiać – odparła Klara.

- Oczywiście, że tak. Rozmowy rozpraszają aktorów. Zastanówcie się, jak wy się czujecie, kiedy recytujecie wiersz, a ktoś bez przerwy rozmawia, czy nawet szepcze. To bardzo przeszkadza - ciągnęła pani.

- Można łatwo się pomylić - dokończył myśl Paweł.

Bartek zwrócił uwagę na to, że telefony komórkowe powinno się zostawiać w domu. - Dobrze Bartusiu. Myślę jednak, że wystarczy samo ściszenie lub wyłączenie telefonu na czas spektaklu - dodała pani.

- Podczas spektaklu nie jemy! - wykrzyknął Jaś.

- Świetnie. Jedzenie i szeleszczenie papierkami od np. cukierków jest niedozwolone. Między poszczególnymi aktami przedstawienia są przerwy w czasie, których można wyjść i na korytarzu skorzystać z bufetu - wyjaśniła nauczycielka.

- A czy do teatru można się spóźniać, tak jak zdarza wam się na przykład do szkoły na lekcję? - zapytała pani. Uczniowie spojrzeli na siebie znacząco, po czym Klara odpowiedziała:

- Nie, do teatru nie opłaca się spóźniać, bo po trzecim dzwonku przedstawienie się rozpoczyna i robi się ciemno. Ciężko jest znaleźć swoje miejsce w rzędzie, a czasami nawet trzeba czekać do przerwy, aby wejść na salę. Wtedy można stracić część przedstawienia - powiedziała Zuzia.

Świetnie. Znacie zasady właściwego zachowania w teatrze. Zapamiętajcie: w starożytnej Grecji aktorem mógł zostać tylko mężczyzna. Kiedy chciał zagrać rolę kobiecą, zakładał na głowę sztuczne włosy , czyli perukę, a na nogi zakładał koturny. Jego twarz pokrywał makijaż. Często sztuki były bardzo smutne, a niewinny bohater cierpiał. Widzowie identyfikowali się z postacią, przeżywali jego niezawinioną winę, przez co targały nimi bardzo silnie emocję prowadzące do wewnętrznego oczyszczenia, nazywanego katharsis - zakończyła swą wypowiedź nauczycielka.

Rozwiąż krzyżówki. W wykreślance znajdź ukryte nazwy lalek teatralnych.

krzyzowka_obrazkowa.pdf

wykreslanka.pdf

krzyzowka_teatr.pdf