Aktualności

          • Podziękowanie

          • W imieniu Grona Pedagogicznego, Uczniów i Dyrekcji

            pragniemy złożyć serdeczne podziękowania

            Radzie Rodziców, Przyjaciołom Szkoły i Organizacjom Partnerskim

             

            za owocną pracę dla dobra szkoły w roku szkolnym 2020/2021.

             

            Dzięki wspólnym działaniom mogliśmy zrealizować wiele cennych inicjatyw, które wpłynęły na promocję naszej placówki i pozwoliły na aktywny udział uczniów w życiu Społeczności Miasta i Gminy Końskie.

             

            Wspólnie z Państwem udało nam się stworzyć miłą i partnerską atmosferę,

            w której łatwiej mogliśmy rozwiązywać pojawiające się problemy.

             

            Życzymy wielu sukcesów i powodzenia w życiu osobistym i zawodowym

             

            Dyrekcja

            Szkoły Podstawowej nr2 

            im. Stanisława Staszica

            w Końskich

          • Projekt Matematyczne Preteksty

          • Głównym celem Projektu Matematyczne Preteksty jest skuteczne rozwijanie inteligencji matematyczno-logicznej oraz wizualno-przestrzennej, na każdym etapie rozwoju.

                  Jak co roku uczniowie naszej szkoły przystąpili do Ogólnopolskiego Konkursu Matematyczne Preteksty.

            W tegorocznej VIII edycji konkursu  w I etapie online udział wzięło 27 uczniów klas 4 – 8 z naszej szkoły.

            Do II etapu zakwalifikowało się 20 uczniów.

            Informacje

          • Szczepienia uczniów od 12 roku życia.

          • Od 7 czerwca rodzice mogą rejestrować na szczepienie dzieci, które ukończyły 12. rok życia. Wcześniej została uruchomiona rejestracja dla uczniów w wieku 16 i 17 lat.

            Aktualnie szczepienia odbywają się w punktach populacyjnych i powszechnych. Po zakończeniu wakacji szczepienia będą mogły być realizowane w trybie mobilnym na terenie placówek oświatowych. Będą je wykonywały podmioty lecznicze prowadzące stacjonarne punkty szczepień. Przygotowaliśmy informacje dla szkół i placówek w tej sprawie. Wraz z Ministerstwem Zdrowia opracowaliśmy także rekomendacje dotyczące przygotowania się ucznia do szczepienia. Wszystkie materiały zostaną przekazane do szkół za pośrednictwem Systemu Informacji Oświatowej.


            Organizacja szczepień

            Szczepienia będą odbywały się w istniejącej bazie punktów szczepień populacyjnych
            i powszechnych oraz na terenie placówek oświatowych (tryb mobilny).


            Tryb mobilny będzie realizowany przez doświadczone podmioty lecznicze prowadzące stacjonarne punkty szczepień.


            Mapa punktów szczepień https://www.gov.pl/web/szczepimysie/mapa-punktow-szczepien#/


            Gdzie i kiedy uczniowie mogą się szczepić?

            Już od 7 czerwca rodzice mogą rejestrować dzieci od 12. roku życia na szczepienie przeciw COVID-19. Aktualnie szczepienia odbywają się w punktach populacyjnych i powszechnych. W tych miejscach jest realizowany cały proces szczepienia, który obejmuje:

            • zgodę rodzica,
            • kwestionariusz,
            • kwalifikację lekarza,
            • szczepienie.


            Harmonogram szczepień po wakacjach

            Po zakończeniu wakacji szczepienia będą wykonane w dotychczasowych miejscach oraz w tymczasowych mobilnych punktach szczepień. Zorganizują je podmioty lecznicze prowadzące stacjonarne punkty szczepień.


            Szczepienia będą odbywały się według następującego harmonogramu:

            • I tydzień września (1.09-5.09) – tydzień informacyjny – lekcje wychowawcze i spotkania z rodzicami o charakterze informacyjno-edukacyjnym,
            • II tydzień września (6.09-12.09 – tydzień przygotowania do szczepienia – zbieranie przez wychowawców zgód od rodziców i opiekunów prawnych na szczepienie dzieci,
            • III tydzień września (13.09-19.09) – tydzień szczepień.


            Przygotowanie się ucznia do szczepienia – rekomendacje dla rodziców

            Wspólnie z Ministerstwem Zdrowia opracowaliśmy także rekomendacje dotyczące przygotowania się ucznia do szczepienia. Są one skierowane przede wszystkim do rodziców i opiekunów. W zaleceniach znalazły się m.in. informacje dotyczące spożywania posiłków przed szczepieniem czy przyjmowania leków. Przed szczepieniem rodzice powinni zwrócić także szczególną uwagę na rzetelne wypełnienie kwestionariusza. Ważne jest, aby podali wszystkie istotne informacje o zdrowiu dziecka.


            Dlaczego warto się zaszczepić?

            Szczepionka to najlepszy sposób na przerwanie transmisji wirusa, a tym samym na powrót do życia, które znamy sprzed okresu pandemii. Zaszczepienie się jak największej liczby osób zwiększa szansę na trwały powrót do stacjonarnych zajęć w szkołach, placówkach i na uczelniach, wydarzeń kulturalnych czy spotkań rodzinnych i towarzyskich. Dzięki szczepionce możemy chronić nie tylko nas samych, ale także naszych najbliższych.


            Jak działa szczepionka?

            Szczepionka wyzwala w organizmie człowieka naturalną produkcję przeciwciał. Stymuluje także nasze komórki odpornościowe, aby chroniły nas przed zakażeniem COVID-19. Szczepionka jest darmowa i dobrowolna.


            Ministerstwo Edukacji i Nauki

            Departament Informacji i Promocji

            Kwestionariusz_wstepnego_wywiadu_przesiewowego_przed_szczepieniem_osoby_niepelnoletniej_przeciw_.pdf




          • Zbieraj z klasą

          • WYNIKI EDYCJI 2019/2021 PROJEKTU Zbieraj z klasą

            W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W  KOŃSKICH

            Z ogromną przyjemnością przedstawiamy wyniki edycji 2019/2021 projektu Zbieraj z klasą. Akcja trwała od 01.10.2019r. do 31.03.2021 r. Operatorem projektu był REMONDIS Electrorecycling Sp. z o. o.

             

            Uczniowie szkoły zbierali baterie, zużyty sprzęt elektryczny i elektroniczny, a w zamian otrzymali punkty, które wymienione zostały na nagrody.

            2 czerwca 2021r.  Dyrektor Szkoły Pan Jacek Szmit wręczył je młodym ekologom.

             

             

             

             

            Wyniki ogólnopolskiej akcji zostaną ogłoszone podczas indywidualnych spotkań z laureatami oraz opublikowane w dniu 14.06.2021r. na stronie https://www.zbierajzklasa.pl/Home/Projekt


             

            Dziękujemy dyrekcji, wychowawcom, nauczycielom, rodzicom a przede wszystkim dzieciom za aktywny udział w konkursie i piękną, proekologiczną postawę!

             

          • INNOWACJA „PRZYJAŹŃ Z ORTOGRAFIĄ”

          • Innowacja „Przyjaźń z ortografią” adresowana jest do wszystkich uczniów w zespole klasowym. Działania objęte innowacją są wplecione w proces dydaktyczno – wychowawczy, stanowiąc jego wsparcie.

            Cele edukacyjne innowacji „Przyjaźń z ortografią”

            Cel ogólny:

            -Opanowanie przez uczniów umiejętności i nawyku bezbłędnego pisania na poziomie elementarnym.

            Cele szczegółowe:

            -Rozbudowanie zainteresowań ortografią poprzez stworzenie dziecku sprzyjających warunków edukacyjnych, aby mogło nauczyć się jak najwięcej.

            -Poszerzenie wiedzy zdobywanej tradycyjnie podczas zajęć w zakresie edukacji wczesnoszkolnej.

            -Wspieranie dzieci zagrożonych dysortografią.

            -Kształtowanie umiejętności pracy indywidualnej i zespołowej.

            -Wzbogacenie słownictwa.

            -Wyrabianie nawyku korzystania z różnych źródeł informacji np. słowniki ortograficzne, komputer i gry dydaktyczne.

            -Rozwijanie umiejętności analizowania trudności ortograficznych.

            -Utrwalenie zdobytych wiadomości poprzez zabawę, konkursy, gry, łamigłówki.


            Innowacja ma na celu uatrakcyjnienie nauki ortografii w I etapie kształcenia. Realizowana jest poprzez różnorodne gry i zabawy dydaktyczne. Wykorzystują one i rozwijają procesy poznawcze oraz operacje myślowe. Są więc dla dzieci nie tylko przyjemnością i miłym spędzeniem czasu, ale przede wszystkim umożliwiają poznawanie, utrwalanie i poszerzanie wiadomości. Stosowanie różnorodnych gier i zabaw dydaktycznych w nauczaniu ortografii powoduje, że uczniowie wielokrotnie obcują z danym wyrazem, ale zawsze w inny sposób. Różnorodność ćwiczeń i zabaw pozwoli wzbogacić formy pracy oraz rozwijać treści nauczania, zainteresować dzieci ortografią, która z ich perspektywy jest mało atrakcyjna, a w konsekwencji ułatwi im przejście z I do II etapu kształcenia.

            Innowacja „Przyjaźń z ortografią” uwzględnia naukę, utrwalenie i systematy- zowanie wiadomości poprzez zabawę. Dziecko nie musi z wysiłkiem angażować uwagi dowolnej lecz mimowolnie uczy się czytania i poprawnej pisowni wyrazów. Stosowane w trakcie zajęć aktywne formy pracy sprawią, że to, co trudne, stanie się łatwe i interesujące.

             

          • WIEMY JAK SEGREGOWAĆ ODPADY.

          • W dniach 19 i 20 maja uczniowie klas IV c i IV b wzięli udział w wycieczce do Przedsiębiorstwa Gospodarki Komunalnej w Końskich.

            W programie wizyty znalazła się pogadanka związana z selektywną zbiórką odpadów, podczas której dzieci uczyły się zasad prawidłowej segregacji oraz zwiedzanie Regionalnego Zakładu Zagospodarowania Odpadów wraz z halą ze zmodernizowaną linią przerobu odpadów. Poznali również efekty recyklingu, którymi są np. polarowa bluza otrzymywana z butelek PET.
            Podczas spaceru po terenie składowiska uczniowie obserwowali cały proces segregacji, w tym m.in. zmodernizowaną linię do przerobu odpadów, kabinę sortowniczą, sprasowane i uformowane z odpadów „kostki” np. z butelek PET oraz komory do biostabilizacji.

          • 230 rocznica uchwalenia Konstytucji 3 Maja.

          • Pierwsza w Europie i druga na świecie – Konstytucja 3 Maja z 1791 roku była próbą unowocześnienia ustroju Polski i ratowania jej suwerenności. Choć obowiązywała w sumie przez 14 miesięcy, do dzisiaj jest jednym z fundamentów polskiej tradycji republikańskiej i powodem do dumy dla Polaków.

            3 maja 1791 roku Sejm Wielki, zwołany w październiku 1788 roku, uchwalił Konstytucję Rzeczypospolitej Obojga Narodów. Była pierwszą konstytucją w nowożytnej Europie i drugą -po amerykańskiej- na świecie. Konstytucja 3 Maja znosiła wolną elekcję i liberum veto , przekształcała państwo w monarchię konstytucyjną, wprowadzała zasadę trójpodziału władzy. Wyrazicielem suwerennej woli narodu miał być dwuizbowy Sejm.

            Już w dwa dni po uchwaleniu Konstytucji dzień 3 maja uznano za święto narodowe, które później z powodu niewoli kraju zostało na długi czas zawieszone. W 1792 roku rozpoczęła się bowiem wojna polsko-rosyjska w obronie Konstytucji 3 Maja. Ostatecznie doszło do okupacji Polski, obalenia Konstytucji i drugiego rozbioru państwa.  Konstytucja 3 Maja kształtowała ustrój Rzeczypospolitej zaledwie przez kilkanaście miesięcy. Po jej upadku   stała się niedoścignionym wzorem i symbolem marzeń o niezawisłości państwa i wolności jego obywateli.

            Święto 3 Maja zostało przywrócone  w II Rzeczypospolitej Polskiej w kwietniu 1919 roku. Zdelegalizowane przez okupantów niemieckich i sowieckich podczas II wojny światowej, zakazane było również w PRL.

            Od 1990 roku  3 Maja ponownie jest oficjalnym świętem narodowym Polaków. 

          • Dzień Ziemi

          • 22 kwietnia na całym świecie obchodzony jest Dzień Ziemi.

            Tegorocznym motywem przewodnim 

            jest hasło; „Przywróć naszą Ziemię”.

            Co możemy zrobić z okazji Dnia Ziemi?

            • Zasadźmy drzewo (może być krzew). Możemy to zrobić w dowolnym miejscu, jednak najlepiej aby zasadzić drzewo blisko miejsca w którym mieszkamy.
            • Zbierzmy niepotrzebne szkło i wyrzućmy do specjalnego kontenera - przy recyklingu szkła zużywane jest 21% energii mniej niż przy produkcji nowego szkła.
            • Zbierzmy puszki aluminiowe (po napojach gazowanych) i oddajmy do skupu. Złoża boksytu z którego otrzymuje się aluminium potrzebne do produkcji puszek, nie są odnawialne, co prowadzi do ich bezpowrotnego wyczerpywania. Aluminiowe puszki nadają się w całości do ponownego przetworzenia.
            • Pozbierajmy śmieci. Postarajmy się oczyścić ze śmieci jakąkolwiek część ziemi. Może to być nasze podwórko (jeśli jest zaśmiecone) lub jakiś inny teren gdzie zebrało się dużo śmieci.
            • Codziennie segregujmy śmieci, oszczędzajmy wodę, gaz i energię elektryczną a zużyte baterie wyrzucajmy do specjalnych kontenerów  i pojemników do tego przeznaczonych.

            Każdy z nas jest mieszkańcem tej planety dlatego każdy z nas powinien czuć się odpowiedzialny za jej stan!

      • Logowanie